Wyniki
-
"Just a few more minutes online - and I will release myself from tension" : The moderation mediating affect of problematic cyber-activities and Japanese vs. East European culture on the relationship between academic burnout and cyber-aggression
Katarzyna Tomaszek, Agnieszka Muchacka-Cymerman
Studia z Teorii Wychowania , 13 /3 (40) (2022) s. 127-143 -
„Bycie Innym. Problem wykluczenia i izolacji ludzi niepełnosprawnych”, Janusz Erenc, Gdańsk 2008 : [recenzja]
Iwona Chrzanowska
Studia z Teorii Wychowania , 2 /2(3) (2011) s. 325-332 -
Banalizacja zła jako przedmiot refleksji pedagogicznej
Iwona Jazukiewicz
Studia z Teorii Wychowania 1 (2010) s. 73-81 -
Meandry autorytetu w wychowaniu
Iwona Jazukiewicz
Studia z Teorii Wychowania , 2 /1 (2) (2011) s. 53-62 -
Rutyna jako nie-codzienne doświadczenie edukacyjne w perspektywie pragmatyzmu
Iwona Paszenda
Studia z Teorii Wychowania , 8 /4 (21) (2017) s. 223-233 -
Pedeutologia XXI wieku jako pozytywna nauka społeczna
Iwona Jazurkiewicz
Studia z Teorii Wychowania , 11 /2 (31) (2020) s. 39-53 -
Wypalenie zawodowe nauczycieli - prezentacja wybranych koncepcji i badań
Iwona Błaszczak, Agnieszka Rowicka
Studia z Teorii Wychowania , 10 /2 (27) (2019) s. 67-91 -
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowej - XXVII Forum Pedagogów "Sukces jako zjawisko edukacyjne"
Monika Humeniuk-Walczak, Iwona Paszenda
Studia z Teorii Wychowania , 6 /1 (10) (2015) s. 201-206 -
Doświadczenia szkolne w retrospekcji studentów
Małgorzata Dankowska-Kosman, Iwona Staszkiewicz-Grabarczyk, Aldona Monika Małyska
Studia z Teorii Wychowania , 9 /4 (25) (2018) s. 175-193